唐工院學前系教師暑期“沉”到一線充電忙

　　暑假期間，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學前教育系本著不忘初心助力幼教健康成長的理念，選派教師深入到市“大拇指”幼兒教育一線進行為期兩周的專業(yè)實踐，通過深化“產(chǎn)教融合、開放共贏”，問計于社會，積極探索有利于區(qū)域?qū)W前教育行業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，助推唐山市學前幼教基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展。
　　此次專業(yè)實踐正逢國家進行職業(yè)教育改革關(guān)鍵階段，唐工院院學前教育系教師以習近平總書記提出的“四有”好老師理念為指導，系主任張小川帶隊開展“心心相應 大手拉小手”社會實踐活動，采取教師跟班鍛煉的方式，從細從嚴要求教師服從幼兒園的日常管理，以實習生的身份觀摩和參與幼兒園日常教學活動及日程安排。同時，“沉”到基層一線的骨干教師把所授課程特點和專業(yè)理論知識與教育活動的經(jīng)驗有機結(jié)合起來，為修訂下學期課程標準以及人才培養(yǎng)方案提供科學有效的建議。
　　通過為期兩周“接地氣”式的跟班鍛煉，唐工院學前系教師們帶著“培養(yǎng)什么樣的幼師、怎樣培養(yǎng)幼師”的問題，在幼兒教育實踐中觀察、總結(jié)、反思。不僅體會到了幼兒在學前教育階段的學習特點，而且對基礎(chǔ)幼師的工作內(nèi)容和教學技能要求有了深刻的了解。未來，對于縮短專業(yè)和課程設(shè)計與市場需求變化存在不可避免的時間差有了更加客觀的對策，對準備下學期教學任務(wù)，迎接診改復核，以及未來的科研創(chuàng)新更有底氣和信心。

　　炎炎夏季，參與專業(yè)實踐的唐工院學前教育系教師們利用暑假支教一線忙“充電”“補鈣”人性化服務(wù)以及教師們在跟班鍛煉中表現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神得到了當?shù)赜捉虣C構(gòu)、幼教單位、學生和家長的高度評價，為深化雙方產(chǎn)教融合夯實了基礎(chǔ)。

（唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宣傳部劉柬林供稿）

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