COMET職業(yè)能力測評命題技術培訓暨基于COMET能力測評的專業(yè)教學診斷機制研討會議紀要

2021-04-28 11:55 閱讀收藏

COMET職業(yè)能力測評命題技術培訓
暨基于COMET能力測評的專業(yè)教學診斷機制研討會議紀要

　　2021年4月23-25日，北京企學研教育科技研究院成功舉辦“COMET職業(yè)能力測評命題技術培訓暨基于COMET能力測評的專業(yè)教學診斷機制研討會”，來自COMET職業(yè)能力測評課題組成員廣西水利電力職業(yè)技術學院、重慶工商職業(yè)技術學院、安徽機電職業(yè)技術學院、邢臺現(xiàn)代職業(yè)學院、平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校、嘉興技師學院、湖州市現(xiàn)代農業(yè)技術學校等13位老師參加會議。

會議合影

　　會議主要內容涉及COMET課題前期階段總結和點評，后續(xù)推進工作計劃學習大賽命題技術要點和學員測評結果、測評數(shù)字化解決的問題、COMET測評講評分者信度實務分析、基于大賽職業(yè)能力測評案例的命題、測試、評分綜合演練等環(huán)節(jié)。23日晚針進行基礎模塊補課環(huán)節(jié)，用以更多課題組成員老師統(tǒng)一進度。

基礎知識補課現(xiàn)場

　　北京企學研教育科技研究院執(zhí)行院長何勇介紹COMET課題研究背景、目的和意義。何院長提到企學研自2014年開始參與COMET職業(yè)能力研究工作，完成機械行業(yè)首份課題報告，課題的經驗和結果為我們后續(xù)開展相關工作奠定基礎。

北京企學研教育科技研究院執(zhí)行院長何勇

　　2018年-2019年，COMET職業(yè)能力測評模型引入企學研組織的金磚國家技能大賽賽項和人社部3D打印造型技術大賽，通過競賽提高參賽師生綜合職業(yè)能力。
　　2020年繼續(xù)在各項賽事中開展COMET綜合職業(yè)能力測評實踐，提升職業(yè)技能競賽選手能力水平。同時在相關院校開展工業(yè)教育領域“基于COMET能力模型的教學改革研究與實踐”課題研究幫助各職業(yè)院校實施專業(yè)建設和教學改革。最后，何院長表示企學研愿意通過組織國際項目研究、國內外賽事、技能鑒定等工作和大家共同實踐，感謝大家與企學研一路相伴。

COMET職業(yè)能力測評課題組長
廣西機械工程學會副理事長梁建和教授

　　COMET職業(yè)能力測評課題組長、廣西機械工程學會副理事長梁建和教授COMET課題前期階段總結和點評，后續(xù)推進工作計劃學習大賽命題技術要點和學員測評結果介紹前期的問題和調整。梁教授針對經過這幾年在大賽、測評組織過程中的評分、比賽實戰(zhàn)進行分享。

重慶工商職業(yè)學院黃河清

　　重慶工商職業(yè)學院黃河清教授測評數(shù)字化解決的問題；包含在線分析系統(tǒng)的數(shù)據輸入和輸出；系統(tǒng)使用方法；近期功能模塊完善計劃；系統(tǒng)演示和討論。針對測評數(shù)據處理工作量大，容易出錯，并且難以覆蓋每個測評結果的提出了數(shù)字化解決方案，數(shù)字化線上平臺使用方法和演示，將課題數(shù)字化實現(xiàn)進一步推進。